您现在的位置:中公教师网 > 国家教师资格证考试 > 教育综合知识与能力 > 保教知识与能力 >

教资知识点详解——幼儿攻击性行为的影响因素

来源:加拿大3.5分直营网  时间:2021-02-16 11:41:44

相关推荐:

教师资格证考试幼儿《保教知识与能力》知识点|常考考点汇总

点击领取:2021上教师资格备考福利包:专项点拨+寒假作业【活动时间:1月20日-2月20日,期间全部免费】

考情分析:

攻击性行为属于儿童道德发展的范畴,是幼儿社会性发展中的一项非常重要的内容,导致幼儿产生攻击性行为的原因有多种,在考试中主要考查客观题,多出现单选题,案例分析题,尤其对里面一些细节知识点的考查,也会在案例分析中出现,结合材料分析造成幼儿此种行为的原因有哪些。因此该知识点不可忽视:

知识点详解:

影响学前儿童攻击性行为的因素有:

1.父母的惩罚

惩罚对攻击型和非攻击型的幼儿能产生不同的影响。对非攻击型幼儿,出现攻击性行为后,父母的惩罚会减少攻击性行为的出现。父母的惩罚会让幼儿认识到此种行为是不正确的,之后出现相类似的行为时,孩子会想到因为打人受到了父母的惩罚,所以会抑制自己的行为;却不能抑制攻击型幼儿的攻击性,反而会加重他们的攻击性行为。原本孩子就有攻击性行为的倾向,受到父母的惩罚后可能会导致幼儿心理的不满情绪无处发泄,进而发泄于同伴身上,加重幼儿的攻击性行为。因此幼儿出现攻击性行为时,父母不可盲目对其惩罚。

2.榜样

观察模仿是幼儿时期主要的学习方式,他们很善于从周围环境中学习,模仿各种行为动作。由于幼儿辨别是非的能力较弱,对生活成长环境中的不良榜样和电视动画的反面人物难以区分好坏,这些不不良行为、事物都会引发幼儿的观察模仿行为。尤其是男孩子非常喜欢画面感强的、打打闹闹的动画内容,无形中就会引发孩子的模仿,这些打闹、追打、击杀的电视动画片如《奥特曼》、《喜洋洋与灰太狼》在潜意识中就会造成幼儿产生攻击性行为。过多的电视暴力还能影响儿童的态度,使他们将暴力看作是一种解决人际冲突的可以接受的和有效的途径。所以家长要注意反省自身是不是有一些不良的表现影响到孩子,要注意为孩子树立良好的榜样。同时,要考虑还是自是不是受媒体暴力倾向的影响,尽量让孩子远离有暴力倾向的电影、电视。

3.强化

当幼儿出现攻击性行为时,父母或教师不加制止或听之任之,幼儿就会觉得自己这样做成人不说我,我就可以继续做,甚至产生错误的认识:这样的行为是正确的,这样就等于强化了幼儿的攻击性行为。同伴之间也能学会攻击性行为,如果一个幼儿打了同伴,并且成功控制了他的同伴,这样就会加强和增加他以后的攻击性。也会强化他周围的同伴产生攻击性行为。研究还发现,有时候承认的惩罚是消极的,也会起到强化的作用,而用不理会孩子的攻击行为和鼓励相互合作的方式,可使三四岁孩子的攻击行为有所减少。因此成人对幼儿的攻击性行为一定要重视,防止愈发严重。

4.挫折

攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。挫折是人在活动过程中遇到障碍或干扰,使自己的目的不能实现、需要不能满足时的情绪状态。对幼儿来说,家长或教师的不公正是挫折产生的主要原因之一。在生活中,幼儿经常向家长提出一些要求和愿望,如向爸爸妈妈索要一辆自己喜欢的玩具汽车,这是家长如果拒绝了幼儿的要求,并且语气生硬,态度恶劣,那么孩子的基本需要就得不到满足,此时幼儿可能就会产生攻击性倾向。4岁的幼儿已有自尊心的概念,当幼儿自尊心受到挫折时,很可能引发攻击性行为。例如某幼儿非常擅长下棋,以前下棋每次都是赢家,得到成人许多赞赏,很有成就感,但是突然有一次和别的小朋友下棋输了,这时就会产生一种挫败感,他很可能暴躁的掀翻棋盘,或者攻击那个赢他的小朋友。另外不公正的判决也可能会引发幼儿的挫折感,例如两位幼儿正在争吵,很多时候老师或家长原因还没弄明白,就批评了其中一名幼儿,这名幼儿很可能会因此产生攻击性行为。

细节知识点:

攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。

对幼儿来说,家长或教师的不公正是挫折产生的主要原因之一。

练习题:

1.壮壮和明明是幼儿园中班的男孩,壮壮的个头很高,力气很大。一次自由活动时,他们互相丢玩具玩,明明不小心把玩具丢到了壮壮的脸上,壮壮则把玩具扔到明明的身上,壮壮哭着走上前抓住明明的头发;明明则抓住壮壮的衣服,壮壮在明明的脸上狠狠地咬了一口,明明气愤的甩了甩手。王老师看见了连忙走过来,一手拉开壮壮,一手摸着明明的脸,明明的脸肿了起来,此时,壮壮哭的更厉害了,王老师把明明拉倒一边,用毛巾敷在他的脸上,明明的表情很严肃,没有哭,之后,明明自己扶着毛巾敷脸。

请用心理学的原理分析:

(1)壮壮为什么哭?他采用什么方式来解决冲突?

(2)王老师的处置方式是否合理?为什么?

【思路剖析】

首先从题干中幼儿的行为判断出是幼儿之间产生了攻击性行为;其次分析问题,攻击性行为产生的原因,行为表现,以此完成第一问。由壮壮哭的更厉害的原因分析出,是教师的做法导致壮壮感受到不公正对待,以此来分析教师的处置方式。

【参考答案】

(1)壮壮哭泣是一方面是明明不小心将玩具丢到了壮壮脸上,另一方面是因为产生了挫败感和失落等消极情绪,导致挫折的直接原因是教师的处置方式“拉开了壮壮,一手摸着明明的脸。”他认为老师在两人发生争吵之后更加关心明明而忽略了自己。当玩具碰到自己的脸上后,壮壮采用的是攻击他人的方式来解决问题,把玩具扔到明明身上。

(2)王老师的处理方式不合理,因为在幼儿发生了争执之后老师没有问清楚原因,就直接对两个孩子有差别的待遇,会给孩子造成老师有所偏爱的感觉,并且老师也没有询问事情的经过和发生的原因,仅凭自己所见的内容就进行处理,过于主观。而教师的此种行为也导致壮壮哭的更厉害,甚至以后对明明和壮壮的同伴关系发展也会造成一定的影响。

(责任编辑:岳晓明)

互动交流

  • 教师资格微信二维码

    微信:中公教师资格考试

    共享资讯全面备考

  • 教师招聘微信二维码

    微信:中公教师招聘考试

    掌上学习更便捷

  • 微博二维码

    微博:中公教师考试培训

    共享资讯全面备考

  • 题库二维码

    题库:教师题库营

    掌上学习更便捷

 
 

热门推荐

页面介绍

本栏目为您提供教资知识点详解——幼儿攻击性行为的影响因素_中公教师网 ,更多教资知识点详解——幼儿攻击性行为的影响因素_中公教师网相关内容,请关注中公教师考试网

网站地图 手机下注直营网 湖北快三直营网 香港五分彩登入
申博在线直营网 太阳城游戏 申博游戏网址 188bet娱乐登陆
恒彩彩票北京时时彩 中华彩票官方网登入 w88优德官网手机版本' yy彩票网注册
澳洲3分彩直营网 分分彩直营网 幸运28直营网 湖北快三直营网
排列三直营网 斯洛伐克直营网 台湾5分彩直营网 幸运28直营网
S618N.COM 33sbmsc.com 885XTD.COM XSB818.COM 598XTD.COM
XSB234.COM XSB173.COM 833TGP.COM S618E.COM 717sj.com
66sbsg.com 132sun.com XSB418.COM 987sj.com S618R.COM
S618C.COM 1112938.COM 1112933.COM 67jbs.com 6666ib.com