您现在的位置:中公教师网 > 国家教师资格证考试 > 教育综合知识与能力 > 教育教学知识与能力 >

教师资格考试备考:知觉的基本特性

来源:加拿大3.5分直营网  时间:2021-02-07 16:32:16

考试题型:知觉的基本特性是教师资格证考试重点考点,考试需要掌握每个特性的含义,特点以及影响因素。以例子反选、概念反选、多选、辨析等多种题型备考。

1.选择性

含义:人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。其中被清楚地知觉到的客体叫对象,未被清楚地知觉到的客体叫背景。

特点:对象与背景之间的区分

例子:①鹤立鸡群、②猎人进山只看兽,匠人进山只看材

影响因素:①对象与背景的差别越大、对比越大时,对象越容易被感知。

②对象相对活动背景相对静止,或两者相反时,对象更容易被感知

③对象是自己熟悉、感兴趣的内容,或与人需要、希望、任务相联系时容易被感知。

2.整体性

含义:知觉的对象是由不同部分和属性组成的。人在知觉时,并不把知觉对象感知为个别孤立的部分,而总是把它知觉为统一的整体。

特点:部分、整体、要素、结构之间的关系

例子:①窥一斑而知全豹、②听到前奏就知道这首歌是什么

影响因素:①知觉对象的特点;

②对象各组成部分的强度关系;

③对象各组成部分的结构关系;

④知觉者本身的主观状态,主要为知识与经验。

3.理解性

含义:人在知觉某一事物时,总是利用已有的知识和经验去认识知觉对象的特征。

特点:经验与理解意义为主导

例子:①一千个人眼中有一千个哈姆雷特、②内行看门道,外行看热闹

影响因素:①经验是最重要的

②言语指导起较大作用

③知觉对象本身的特点

④受人的情绪、动机、态度以及实践活动的任务等因素影响。

4.恒常性

含义:是指客观事物本身不变但知觉的条件在一定范围内发生变化时,人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性。在不同的物理环境中,从不同的角度,不同的距离知觉某一熟知的物体时,虽然该知觉对象的物理属性(大小、形状、明度、颜色等)受环境情况的影响而有所改变,但是对它的知觉却保持相对稳定性,知觉的这种特征,称为知觉的恒常性。

特点:知觉条件变,结果不变

例子:不同的角度看门的形状不一样,但是我们知道门的真实形状,头脑中黑夜之中的五星红旗仍为红色。

影响因素:亮度、颜色、形状、大小、方向、声音等物理条件。

 

(责任编辑:岳晓明)

互动交流

  • 教师资格微信二维码

    微信:中公教师资格考试

    共享资讯全面备考

  • 教师招聘微信二维码

    微信:中公教师招聘考试

    掌上学习更便捷

  • 微博二维码

    微博:中公教师考试培训

    共享资讯全面备考

  • 题库二维码

    题库:教师题库营

    掌上学习更便捷

 
 

热门推荐

页面介绍

本栏目为您提供教师资格考试备考:知觉的基本特性_中公教师网 ,更多教师资格考试备考:知觉的基本特性_中公教师网相关内容,请关注中公教师考试网

网站地图 台湾5分彩直营网 斯洛伐克直营网 上海11选5直营网
申博亚洲赌场 申博现金网址 在线娱乐平台 太阳城开户代理
云鼎彩票网腾讯分分彩 捕鱼达人秀3单机游戏 新濠影汇平台 大富彩票网客户端平台登入
台湾5分彩直营网 广西快三直营网 腾讯分分彩登入 斯洛伐克直营网
东京28登入 台湾5分彩登入 韩式28登入 安徽快3直营网
115sj.com XSB878.COM 698XTD.COM 519tt.com 304sun.com
qk138.com 888TGP.COM 261SUN.COM 589sj.com XSB518.COM
978cw.com 518jbs.com 587XTD.COM 987DC.COM 598jbs.com
117cw.com 45jbs.com 157psb.com 000XSB.COM 186ib.com